จำนวนเต็ม

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

มาตรฐาน/ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้

มาตรฐานการเรียนรู้

ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบจำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้

ตัวชี้วัด

ค 1.1 ม.1/1 เข้าใจจำนวนตรรกยะ และความสัมพันธ์ของจำนวนตรรกยะ และใช้สมบัติ

ของจำนวนตรรกยะในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์และปัญหาในชีวิตจริง

จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้ นักเรียนสามารถบอกความหมายและจำแนกจำนวนเต็มแต่ละประเภทได้ถูกต้อง (K)

ด้านทักษะกระบวนการ มีทักษะการสื่อสารและการสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ (P)

ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีความรับผิดชอบ (A)

สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ความสามารถในการสื่อสาร